Scolaire et
accueil jeune public

Scolaire et
accueil jeune public

Vous encadrez, accueillez ou exercez une responsabilité sur un groupe d’enfants et/ou d’adolescents : écoles, centres de loisirs, collèges, lycées. Comment évoquer avec eux la mort, la violence, la sexualité dans la société actuelle ? 

DES REPRÉSENTATIONS ERRONÉES DE LA RÉALITÉ

Aujourd’hui, une grande place est laissée aux médias, aux mondes virtuels, à l’immédiateté. Les enfants ou adolescents sont rarement préparés pour faire face et digérer ces flux d’informations et stimulations. L’écueil : ils en retirent des représentations erronées, voire dangereuses de la mort, du sens de la vie, de la sexualité, etc. 

LA NÉCESSITÉ D’ÊTRE ACCOMPAGNÉ

La présence d’une mort très médiatisée avec des images de violence, des jeux de plus en plus réalistes, des informations sans filtre, des films pornographiques facilement accessibles rend la nécessité de débattre, d’informer et de soutenir les jeunes de plus en plus tôt.

L’acquisition d’outils pour aider cette nouvelle génération à mieux se connaitre et comprendre le monde réel est devenue primordiale.

PRÉVENTION

Des ateliers pédagogiques, des conférences destinés à tout public (enfants, collégiens, lycéens, etc.)

Les objectifs :

  • acquérir une meilleure connaissance de soi,
  • apprendre la gestion des émotions et la relation aux autres,
  • s’exprimer sur les contextes sociétaux anxiogènes : attentats, etc.
  • prévenir les conduites dangereuses et les risques de radicalisations, etc.

EN SITUATION DE CRISE

Un accompagnement d’urgence suite à un décès (enfant ou adolescent, membre d’une famille ou personnel de l’équipe éducative) ou tout autre événement perturbateur (accident, attentat, tentative de suicide, harcèlement, actes de violence, etc.).

L’objectif :

  • vous aider à accompagner les impacts émotionnels et organisationnels au sein de votre institution.

FORMATION

Des formations, supervisions, ateliers, conférences pour les équipes professionnelles ou bénévoles.

Les objectifs :

  • permettre l’acquisition de techniques et de compétences facilement reproductibles au quotidien auprès des enfants ou adolescents
  • construire une dynamique d’équipe efficiente autour de ces problématiques.

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